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探索规律狠抓落实 扎实做好大学生经常性思想工作
2005-05-12 08:16  

 

探索规律狠抓落实

 

扎实做好大学生经常性思想工作

――冯有明

 

   一、充分认识做好大学生经常性思想工作的重要意义

   要认真落实中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作,我们应该牢固树立思想政治工作的“首位”意识。“首位”意识在部队提得很响,因为它是中国共产党掌握枪杆子的需要。那么,在地方高校办教育,是不是也要强调思想政治工作的“首位”意识,能不能强调“首位”意识?我认为一是要,二是能。我做作出这样的判断的根据是什么呢?根据就是:

1、西方敌对势力加紧对我实施“西化”“分化”战略图谋。苏东剧变以后,中国是世界上唯一的社会主义大国,西方敌对势力把中国看作是最后的社会主义堡垒。凡是妄图推翻中国共产党的领导和颠覆社会主义制度的组织、势力和个人,他们就极力扶持和庇护;凡是有可能影响中国社会政治稳定、引发动乱的事件,他们就设法插手;凡是能给中国抹黑的活动,他们就大肆渲染;凡是有利于西方腐朽文化渗透的机会他们就百般利用。一是利用人权问题进行思想干扰和破坏;二是利用民族问题进行思想干扰和破坏;三是利用宗教问题进行思想干扰和破坏;四是利用“民运”分子进行思想干扰和破坏;五是利用“台独”势力进行思想干扰和破坏;六是利用“法轮功”邪教组织势力进行思想干扰和破坏;七是利用港澳反动势力进行思想干扰和破坏,并把港澳作为反华反共的前沿阵地;八是利用互联网进行思想干扰和破坏。总之,他们无中生有,挖空心思,穷其技俩传播西方腐朽的价值观念和生活方式,与我争夺青年群众尤其是青年大学生一代。

2、不把大学生的思想政治教育工作放在首位不行了。今天的青年大学生一代正处在经济社会转型时期和过渡阶段,社会结构已经并将继续发生一系列的变化,目前,最能说明这个变化的是“四个多样化”即使经济成分和经济利益多样化、社会生活方式多样化、社会组织形式多样化、就业岗位和就业方式多样化。“四个多样化”对当代青年大学生的思想观念、价值取向和行为方式带来深刻影响。各种错误思潮和腐朽思想文化对当代青年大学生不断产生冲击和影响。已经产生了较大的负面影响。比如不还借款现象。中国青年报2002\4\12报道,重庆市最早的两批助学贷款期限已到,但分别竟有20%、30%的学生未如期还贷,其中90多人认为有正当理由,有恶性欠债倾向。中国青年报2002\4\3报道,中南大学2001年应有173人还贷,但还贷率仅为26%。等等,这类事件还有很多报道,这属于什么?属于诚信缺失。又比如,据广州日报2001\11\12报道,从1996年夏始至2001年夏止,广州地区经社会各界牵线搭桥的已圆大学梦的莘莘学子一千多名,但这中间只有一成不到的人曾用信件向资助者表达感激之情,写过两封信的不足十人,其况令人寒心;广州某大学的杨振华教授捐巨款资助100名大学生完成学业,四年中没有一个大学生忘记到银行领钱,但只有两人给杨教授写过信。广东昌乐县一对陈姓打工夫妻,用自己省吃俭用的8000多元钱资助两名特困生,其中一位拿了4000元后再也没露过面,另一位有一回找到这对老夫妻称他母亲病了,没钱交学费,老夫妻又拿了1500元给他,从此也再没露面。中国青年报报道,沈阳有一位80多岁的王儒臣老人,节衣缩食13年,出资数万元捐助40多名贫困生完成学业,其中有十名大学生,在媒体曝光以前,这十个人没人给老人写过信,也没有一名大学生肯露面。这十名大学生的“忘恩负义”、“情薄如纸”,使老人感触良多:“我赞助他们读大学,就是为了让他们享受人间的温暖,让他们懂得什么是善良,什么是爱,什么是美德。现在看来,我是不是白瞎了这份心思?”又比如,考试作弊屡禁不止,有的大学生炫耀自己是“从小学抄到大学”。我院考试作弊现象也很普遍、很严重,整得院领导、队干部、监考老师非常恼火,花很多精力、想很多办法去制止。可怕的是他们对于考试作弊不以为耻反以为荣。又比如投机取巧现象,考试找“枪手”,社会实践也作弊,搞成了自欺欺人的“实践秀”,真正参加了社会实践吗?应该有家长签字确定的,真的是家长做的吗?只有良心知道。又比如,网络道德的失范现象。大学生是使用网络的巨大群体,在虚拟社会里,他们的网络道德失范现象主要表现在,一是网络言行自由的滥用。二是网络道德观混浊。三是人格冲突激烈。具体来说,就是大学生“黑客”逐渐增多,有的非法使用他人账号密码并利用其偷看他人信件、抄袭他人论文、随便下载他人文件,访问黄色网站、利用网络传播虚假信息,甚至搞欺骗活动等不道德行为,网上行为的诚信度较低。网恋中大学生的不道德行为更为典型。网上冒充异性的事频频发生。有的热心争当网络“风流才子”,结交 “网妻”、“网公”,并由此引发在现实中的亲密接触,造成男女的不正常交往。凡此种种,尽管是大学校园中少数人的现象,但也深刻的折射出进一步加强和改进大学生思想政治教育的重要性、紧迫性。

   二、进一步增强做好大学生经常性思想工作的主动性和科学性

   认识和把握事物的特点和规律,是做好工作的基本前提和保证。经常性思想工作同其他任何事物一样,有其自身的特点和规律。从我的认识看经常性思想工作有以下明显的带规律性的特点:

   1、经常性。这是经常性思想工作的根本特点和规律。经常性思想工作说到底,就是随时随地对青年大学生实施不间断地思想教育和说服,使青年大学生在任何时候、任何情况下都能做到思想稳定、作风优良、品行端正。因此,它没有时间之分、人员之别,不分课余时间和正课时间,不能有双休日和节假日,必须随时随地、时时刻刻去做,天天抓落实。不能抓抓停停、时紧时松,而要抓住不放,连续不断。什么时候放松了、麻痹了,什么时候就可能出问题。经常性思想工作贵在经常、难在经常。我们大家一定要从经常性这个根本特点出发,注重经常,坚持经常。

   2、直接性。经常性思想工作是直接做人的工作,这里没有任何中间环节,而且这里的人是具体的青年大学生,面对的、需要解决的思想问题也是具体的。这就要求经常性思想工作要有很强的针对性。上思想政治教育课不能代替,队前讲话也不能代替。不能把解决带倾向性问题与开展经常性思想工作混淆了。他们各是个。

   3、渗透性。一般来说,经常性思想工作在实践上和空间上难以“独立成块”,通常上不了基层单位的“周表”,而是要渗透到大学生的专业学习和日常生活中去,结合大学生的专业学习、体育训练、日常管理、课外活动和完成各项任务来做。空间上没有固定场所,时间上没有八小时内外之分。

   4、反复性。经常性思想工作是一个不断发现问题、解决问题的过程。事物是不断变化发展的,旧的矛盾解决了,新的矛盾还会产生,不可能一蹴而就。人的思想行为是随着事物和环境变化发展而变化发展的,更何况现在网络等媒体十分发达,人称是一个信息爆炸的社会,各种思潮如同亚洲海啸一样,不断向我们袭来。做好经常性思想工作我们不得不抓反复,反复抓。要舍得下长功夫、慢功夫、细功夫。

  5、及时性。经常性思想工作是时效很强的工作,对大学生的思想问题要及时发现,确实弄清,正确解决。在这里,我们要提倡部队管理战士那样,做到“四个知道,一个跟上”,我们的辅导员对你所管的大学生要知道在那里、在干什么、再想什么、想做什么,把思想工作跟上去。特别是在新生入学、收假归队、考试前后、实习阶段,评功评好、入党入团提干部、评困难补助及奖学金时,思想工作必须及时跟上去。一定要见微知著,防微杜渐,把问题想在前、工作做在前。

   6、群众性。经常性思想工作,方法在群众性,活力在群众性。从领导到群众、从老师到学生,人人都是做经常性思想工作的责任人,人人又是需要做思想工作的对象。广大青年大学生既是经常性思想工作的对象,又是做工作的主体。仅靠辅导员来做,无论如何也做不好。这就需要建立一支经常性思想工作骨干队伍,要建立以专职辅导员为核心,吸收兼职辅导员、学生干部、学生党员、学生先进分子和任课老师参加的经常性思想工作骨干队伍。而且要充分发挥共青团组织、学生组织、文艺团队组织的作用,把广大青年大学生的积极性发挥出来,人人参与。

   三、进一步增强做好经常性思想工作的针对性和有效性

   1、及时发现是前提。

   与基层其他一些工作任务不同,经常性思想工作的具体任务,通常不是由上级专门布置下来的,而是由基层青年大学生思想变化引发的问题提出来的。也就是说,它的具体任务主要有赖于我们辅导员从大学生思想变化的种种表现中,主动去寻找,及时去发现,否则就会感到“无事可干”。能不能及时发现,一是关键在辅导员的责任心。准确掌握大学生的现实思想问题固然受多方面因素制约,如客观条件的局限、主观条件的局限、工作方法的简单和工作经验的缺乏等等,但从根本上讲,还是取决于我们辅导员是否具有强烈的责任心。一个指导员在谈带兵体会时,说过这样一段话:“当我把主要心思放在连队工作和战士们身上时,总能看到不少问题,感到有做不完的事。而当我为个人和家庭的事操心过多时,工作中不免有点懒心无肠,有时问题摆在面前也看不到。”他的话说得很实际,也很精辟。各单位的许多事例说明,有的领导对所管的人员的思想情况能做到了如指掌,而有的领导却是若明若暗,表面看是工作中细心和粗心的不同,实际却是责任心的差别。因此,要做到及时发现和掌握大学生的现实思想问题,辅导员同志们就必须加强责任心。大家要牢固树立以“队为家”、“以生为本”、“事业为重”的思想,不断增强责任意识,做个经常性思想工作的有心人。二是和大学生靠的近些,再近些。要做到及时发现和准确掌握大学生思想问题,就必须与他们打成一遍,实行“五同”。接近大学生才能知道大学生,同志们的经验证明,和大学生靠的越近,掌握他们思想的渠道采广,方法才多,信息才灵。接近大学生,不仅仅是“身近”,更不能误解为为贴近身体。男辅导员与女大学生还应保持一定距离,而且这是一条纪律。说“身近”是为了达到“心近”,掌握大学生的思想状况。要从思想感情上靠近大学生,既要能处在一起,又要能说在一起。只要我们坚持深入到大学生中去,做到眼勤看到、脑勤想到、腿勤走到、嘴勤说到、手勤做到,就会耳聪目明,及时掌握大学生的思想状况,增强经常性思想工作的主动性和针对性。三是落实好思想分析制度。大学生的思想问题往往呈现出比较复杂的情况,既有显性思想又有深层思想,既有静态情况又有动态情况,既有普遍性问题又有特殊性问题,既有常规性东西又有偶发性东西。因此,发现大学生的思想问题之后,要进行认真分析,“分析好,大有益”。只有通过认真分析,才能准确掌握大学生真实的深层次的思想情况,找到症结,做工作才能更有效。分析思想时,除专兼职辅导员要参加分析外,可根据情况请人文社科部老师、任课老师、学生干部等骨干参加。

   2、贯彻疏导是本质。

   经常性思想工作的内容是大学生的思想认识问题,任务是解决思想认识上的偏差,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。思想认识问题的解决,主要依靠说服的方法、教育的方法,而不能采用压服的方法、下命令的方法。规定若干“必须”、若干“禁止”,在约束行为中是必需的、有用的,在经常性思想工作中却行不通、难见效。所以说,经常性思想工作就是做疏导工作,通过说服教育、启发诱导,疏通大学生思想认识上的各种障碍,把大学生思想认识,引导到正确的轨道上来。一是下功夫抓好随机教育。解决大学生的现实思想问题,要抓教育。课堂政治理论教育是我们的主阵地、主战场,包括全院每年开展的各项专题教育,都是要认真抓好的。但从基层来看,尤其要抓好随机教育。所谓随机教育,指的是在进行专业学习、体育训练和日常生活中,利用当时、当地、特定的环境和气氛,采取一事一议、队前讲话、学习小结、工作小结、事物讲评等灵活多样的形式,因势利导进行的教育。随机教育既是基层思想政治教育的一种形式,又是经常性思想政治教育工作的一种方法。随机教育搞得好,有利于把“大的课题化小来讲,把虚的问题便实来讲,把远的事情拉近来讲”,能更好的解决大学生在进步、苦乐、消费、婚恋、道德、法纪等方面的一些现实思想问题。二是善于抓积极因素。大学生的思想变化,虽然表现形式多种多样,但归结起来无非是两个方面,即是积极思想和消极思想。经常性思想工作的任务,就是要充分调动大学生的积极思想,努力克服消极思想,做好大学生的思想转化工作。工作的着眼点首先应该放在调动积极思想上,用积极思想去克服消极思想,而不是单纯地盯着消极思想做工作。抓积极思想,要注意两个问题:一个是要大力宣扬大学生身边的典型,不但要在全队点名表扬,还要上校园广播,校报。身边发生的好人好事,往往对大学生的影响更直接,作用更明显。通过宣扬各种各样的先进典型,在大学生中形成一种催人上进、见贤思齐的思想氛围和舆论环境,能对大学生思想发挥良好的导向作用。再一个是要坚持以表扬为主。上进之心,人皆有之。对那些思想问题较多的、调皮捣蛋的后进学生批评时,一般应采取单独谈话的形式进行。避免在公众面前散布个人的缺点和错误。当他们有了一些进步时,要及时给予肯定并大力宣扬。这就是李鸿章所说的:“扬善于公庭,规过于私室”。三是要关心和解决大学生的实际问题。大学生的思想问题,有一些是由完成学业和日常生活的一些实际困难引发的。在做思想工作时,不能把解决思想认识问题和解决实际困难截然分开,实际上也分不开。要关心大学生的学习、身体、家庭、经济条件、婚恋等问题,尽可能帮他们解决这方面遇到的实际困难,把教育人、引导人同理解人、关心人统一起来,才能更好的发挥经常性思想工作的作用。

   3、基本形式是谈心。

   毛泽东同志说过“开展谈心活动,这个方法很好”。通过谈心,可以及时掌握大学生思想上发生的种种变化,又可以针对大学生某个具体思想问题进行耐心细致地说服疏导工作。值得注意的是谈心要有真诚的态度。谈心是一种思想、感情双向交流的活动,贵在交心。双方要平等相待。坦诚相见。如果摆出一幅居高临下的架子,以势压人的架势,势必会给谈话的对象造成压抑、反感、甚至抵触的情绪。这样谈心就谈不起来,难以收到效果。一是要在思想上真正解决尊重人的问题。即是谈心对象是问题较多的后进学生,也不能歧视他们。而应该以同志情、战友情、兄弟请来对待他们。二是谈心重要开诚布公,推心置腹,讲真话、讲实话、讲心里话,而不能讲讲空话、讲套话,更不能用大话吓人,以假话骗人。三是要给谈心对象有说话的机会,让他把心里话、把气话讲出来,咱们要认真题耐心地听、把话听完。

   谈心要“见思想”。谈心的根本目的是解决大学生的各种现实思想问题,包括澄清思想上的模糊认识,揭开思想疙瘩,卸下思想包袱,促进思想转变,提高思想觉悟。因此,要对现实思想问题,做耐心细致地说服、教育、引导工作,而不能只在思想周围打转转。要敢于和善于进行思想交锋,。要循循善诱地做好大道理管小道理工作。

   谈心要依靠群众。很明显一个辅导员要管100—200多人,把你累死也谈不过来。你只能捡重点的人去谈。一定要发挥思想骨干队伍的作用。

   做好大学生的思想政治教育工作,归根到底在于落实。我们要树立强烈的“首位”意识,牢记使命,以务实为本,振奋精神,勤奋工作,勇于创造,狠抓落实,努力开创我院政治思想教育工作新局面,为争创省属一流高校而努力奋斗!

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