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凌保东书记“三严三实”专题教育党课报告暨在处级领导干部读书班动员部署会上的讲话
2015-05-21 11:40  

 

 

践行“三严三实”要求

建设忠诚干净担当实干的干部队伍

——凌保东同志“三严三实”专题教育党课报告暨在处级领导干部读书班动员部署会上的讲话

2015520

 

同志们:

党委书记讲专题党课,是“三严三实”专题教育的规定动作和必修课。最近,中共中央办公厅、四川省委办公厅、省委教育工委先后下发《通知》和召开座谈会,对在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育工作进行部署和安排。今天这次会议,主要任务就是认真学习贯彻中央、省委、省委教育工委的精神,结合学校工作实际,对学校开展“三严三实”专题教育进行动员部署。按照中央“结合部署讲党课”的要求,我给大家作一次专题党课报告。同时,结合省委领导班子思想政治建设的工作要求和学校党委部署,把处级领导干部读书班与“三严三实”专题教育部署结合起来,一并开展学习教育。我的专题党课报告分为五个部分:一是“三严三实”的提出过程和丰富内涵;二是开展“三严三实”专题教育的重大意义;三是“不严不实”的具体表现、严重危害和问题根源;四是践行“三严三实”要求,做忠诚、干净、担当、实干的新时期好干部;五是高质量开展好学校“三严三实”专题教育。

一、“三严三实”的提出过程和丰富内涵

党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央不断加强理论创新,提出了许多新思想新观点新论断,进一步丰富和发展了中国特色社会理论体系,是马克思主义中国化的最新成果。特别是习总书记亲自提出的加强作风建设八项规定、亲自部署的党的群众路线教育实践活动、亲自指挥的“打老虎”“拍苍蝇”惩治腐败专项行动,为我们在新的历史时期进行中国特色社会主义建设提供了锐利的思想武器。这些制度规定、专题活动和专项行动,都有一个共同的特点,就是明确指出务必从严治党、从严治吏,要抓住党员领导干部这个“关键少数”。 201439 ,习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时提出,党员干部特别是各级领导干部都要树立和发扬好的作风,做到既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实,这是习总书记首次完整提出“三严三实”的要求。随后,在去年318日河南兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时,108日在党的群众路线教育实践活动总结大会上,今年216日视察驻陕西西安部队时,习总书记又分别对领导干部践行“三严三实”、强化责任担当进行了更加全面系统的论述,提出了新的要求。

习总书记关于三严三实的重要论述,6句话24个字,言简意赅,却立意高远,思想深刻,内涵丰富。“三严三实”既是新的历史条件下党员干部的修身之本、为政之道、成事之要,体现着共产党人的价值追求和政治品格,又是社会主义核心价值体系的重要构成,蕴含着辩证唯物主义的理论品格和科学精神,是领导干部作风建设的基本遵循、正心修身的思想守则、干事创业的行为准则,体现了思想道德与法规制度的统一、谋事与干事的统一、做人与做事的统一。“三严”是内在要求,有了“三严”,“三实”就有了基础;“三实”是行为取向,有了“三实”,“三严”的实际价值才能得以体现。“三严三实”为我们践行党的宗旨、永葆党的先进性和纯洁性提出了明确要求,是广大党员干部必须共同遵守的思想行为准则。

具体来看,“三严三实”包含了以下一些主要要求:严以修身,就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。严以用权,就是要坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,任何时候都不搞特权、不以权谋私,敬畏人民赋予的权力。严以律己,就是要手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉。谋事要实,就是从实际出发谋划事业和工作,使各项决策符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神,不好高骛远,不脱离实际。创业要实,就是要脚踏实地、真抓实干,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题,努力创造经得起实践和历史检验的实绩。做人要实,就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实,做老实人、讲老实话、办老实事,襟怀坦白,公道正派。

二、开展“三严三实”专题教育的重大意义

今年 410 430,中共中央办公厅、四川省委办公厅先后下发通知,印发在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案。 421 59,中央、四川省委先后召开“三严三实”专题教育座谈会,中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山,四川省委书记王东明分别在两个座谈会上发表讲话、动员部署。中央和省委对开展“三严三实”专题教育的重大意义,已经做出了全面的阐述。综合起来,主要有以下四个方面:

(一)开展“三严三实”专题教育,是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措。习近平总书记“四个全面”的战略部署,重要的一个方面就是全面从严治党。落实从严治党责任,关键在治,要害在严,重点在从严治吏。“三严三实”涵盖修身用权律己、谋事创业做人等多个方面,蕴含着严肃的政治原则和严明的纪律要求,贯穿着马克思主义政党建设的基本原则和内在要求,丰富和发展了管党治党的思想理论,充分彰显了共产党人的价值追求和政治品格,明确了领导干部的修身之本、为政之道、成事之要,为新形势下加强党的思想政治建设和作风建设提供了重要遵循。去年下半年,四川省委认真贯彻从严治党要求,先后制定出台了《关于建立健全作风建设长效机制的意见》、《关于认真贯彻三严三实要求进一步加强党员干部教育管理监督的意见》、《关于坚持思想建党与制度治党紧密结合全面推进从严治党的决定》(即“两个意见”“一个决定”)今年初,省委一开年就部署了领导班子思想政治建设工作,着力对领导班子和干部队伍从思想上政治上组织上作风上抓严、抓实。学校党委认真贯彻省委精神,也制定出台了《贯彻落实省委“两个意见”“一个决定”全面推进从严治党的实施意见》,及时部署推动了领导班子思想政治建设工作。开展“三严三实”专题教育,为持续深入推进党的思想政治建设和作风建设提供了坚实的思想理论基础和工作动力。

(二)开展“三严三实”专题教育,是党的群众路线教育实践活动的延展深化。党的群众路线教育实践活动开展以来,从中央到地方都取得了一系列的理论成果、实践成果和制度成果。特别是从学校来看,通过教育实践活动,党员干部的思想认识不断提高,群众观念不断加强,作风纪律明显改善,突出问题得到有效解决。但是,习近平总书记反复强调,作风建设永远在路上,没有休止符。这次“三严三实”专题教育,就是对党的群众路线教育实践活动成果的一次“回头看”和再检验、再强化,充分体现了中央“继续打好作风建设这场硬仗”的鲜明态度,充分体现了中央驰而不息加强作风建设推进从严治党的坚强决心。学校要通过开展“三严三实”专题教育,对领导干部思想作风、工作作风进行一次全面的再整顿、再强化、再提高。

(三)开展“三严三实”专题教育,是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。习近平总书记反复强调,党员领导干部要严守政治纪律,严明政治规矩,把守纪律、讲规矩摆在更加重要的位置。结合总书记要求,四川省委研究制定了《严守政治纪律严明政治规矩 加强领导班子思想政治建设的十项规定》,对各级党组织和党员干部守纪律、讲规矩进行了规范和约束守纪律、讲规矩,很重要的是体现在严肃党内政治生活上。总的来看,在党的群众路线教育实践活动专题民主生活会和2014年度领导班子民主生活会上,学校各级党员干部普遍经历了两次严格的党内政治生活锻炼,庸俗化、随意化、平淡化等问题得到一定程度解决。但必须看到,党性修养是一个长期锤炼的过程,党性党风方面的问题不是通过一朝一夕就能完全解决的。这次“三严三实”专题教育,就是要教育引导党员干部特别是领导干部,自觉以“三严三实”要求加强党性修养,严格执行党内政治生活准则,严格按照党章和党的各项规定办事。通过召开“三严三实”专题民主生活会和组织生活会,真正让党内政治生活再次严肃起来、认真起来。

(四)开展“三严三实”专题教育,是奋力推进学校教育改革发展的现实需要。长期以来,学校党委致力于建设“特色鲜明、优势突出”的高等医学院校,各项建设取得了长足进步。特别是移交地方十年多来的发展成果有目共睹。当前,正处于国家高等教育综合改革和转型发展的关键时期,我校的教育教学改革面临着繁重任务。今年剩下的时间,学校还承担着“十三五”发展规划和教育综合改革实施方案的编制工作,临床医学专业认证、硕士学位授权点专项评估、岗位聘用和绩效分配改革、养老与老年健康协同创新中心特色打造等重点工作。每一项任务的推进和落实,都要取决于学校各级党组织的坚强堡垒、取决于党员干部的优良作风、取决于广大师生的广泛参与。只有把“三严三实”的要求植根于全校党员干部的思想中,落实到行动上,始终做到严格修身用权律己、从实谋事创业做人,才能把思想和行动统一到科学发展、加快发展上来,心往一处想、劲往一处使,共同谱写学校改革发展的新篇章。

三、“不严不实”的具体表现、严重危害和问题根源

开展“三严三实”专题教育,要强化问题导向,找准抓住突出问题,深刻认识“不严不实”在我们身边的具体表现,清醒认识其严重危害,真正把自己摆进去。当前,高校党员干部中还或多或少存在以下几个方面的不严不实的共性问题。一是信念动摇、信仰迷茫、精神迷失。有的干部政治定力不强,不信马列信迷信信鬼神,思想偏离社会主义办学方向,社会主义核心价值观树立不牢,对高校意识形态工作的领导意识弱化,在大是大非问题上暧昧摇摆,在课堂散布错误思潮和不良言论;二是自行其是、阳奉阴违。有的干部无视党的政治纪律和政治规矩,对党不忠诚,心中无党纪,眼里无国法,做人不老实,落实上级决策部署打折扣、搞变通,不遵守议事规则搞“一言堂”,自由主义泛滥,乐于传谣信谣,甚至恶意中伤、造谣生事、搬弄是非;三是宗旨意识淡薄、忽视师生利益、漠视师生疾苦。有的干部衙门作风严重,高高在上、以权压人,对师生缺乏情感,办事推诿扯皮、态度冷横硬、故意刁难,门难进脸难看事难办,为了个人利益不惜损害师生利益甚至与师生争利;四是党性修养缺失、不讲党的原则。有的干部习惯于投机取巧搞“勾兑”,以同学、同门、同乡为纽带搞小团体、小圈子,热衷于攀高枝、抱大腿;五是顶风违纪搞“四风”。有的干部贪图享受、奢侈浪费、爱讲排场摆阔气,勤俭节约、艰苦奋斗的精神淡化;六是精神不振、为官不为。有的干部不直面问题,不负责任,不敢担当,执行力不强,在其位不谋其政,庸懒散浮拖,得过且过。等等。上述这些问题,在我校的少数党员干部中也存在,出现这些问题的原因是多方面的,有思想教育不够的因素,有党内生活原则没有严格落实的因素,有制度规定存在漏洞的因素,有干部监督管理失之于宽、失之于软的因素,但归根到底,还是理想信念、党性原则、组织纪律、思想作风出了问题。这些问题的存在,败坏了党风校风教风学风,对党的肌体健康危害极深,对学校事业发展危害极大,我们必须切实把党员领导干部的思想统一到“三严三实”的要求上来,从思想上真正警醒起来,触及思想根源,解决这些突出问题。

四、践行“三严三实”要求,做忠诚、干净、担当、实干的新时期好干部

推进学校改革发展,奋力谱写中国梦成医篇章,关键在党,关键在人,必须建设一支思想上政治上作风上全面过硬的干部骨干队伍。这次专题教育,中央、省委反复强调要聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当,就是明确了“三严三实”的内核要求,划出了检验专题教育成效的基本标准。全校党员干部特别是领导干部要带头践行“三严三实”要求,自觉将其内化于心、外化于行,融入到党性修养的全过程,贯穿到为官用权的各方面,体现到干事创业的实践中,做一名对党忠诚、个人干净、勇于担当、勤奋实干的新时期好干部,以实际行动树标杆作表率。

(一)把“三严三实”作为修身做人的基本准则,做到信念坚定、对党忠诚。做官先做人、做人必修身,这是亘古不变的道理。古人讲“修身齐家治国平天下”,把修身摆在第一位,其中蕴含的深刻道理就是当一个好官,首先要做一个好人,必须有好的品行和修为。作为党员干部,最紧要的就是加强道德修养,做一个高尚的人、纯粹的人、有道德的人、脱离低级趣味的人,做一个有益于人民的人。现在工作环境好了、条件变了,更要注重修身为人,补足精神上的“钙”,这样做事才没私心杂念,为官才有浩然正气。每一名党员领导干部,都要自觉按照“三严三实”要求,切实加强党性锻炼和自身修养,坚持更高的标准和尺度,追求更高的觉悟和境界,锻造过硬的思想品格和政治素质,展现共产党人强大的人格力量。

修身做人首要的是立德,党员领导干部不仅要立个人品德,还要立信念大德,始终对党忠诚。革命战争年代,无数仁人志士抛头颅、洒热血,靠的就是视死如归的坚定信仰和永不叛党的绝对忠诚。在长期执政的历史条件下,血与火、生与死的考验少了,但信仰和意志的考验无时不在,防止理想滑坡、信念动摇更加重要而紧迫。现实生活中,一些党员领导干部党性意识不强,宗旨意识淡薄,大是大非面前态度暧昧,歪风邪气面前不敢坚持原则,出现了这样那样的问题,甚至走向犯罪深渊,背叛了入党誓言,背弃了信仰追求,根本上讲是“总开关”问题没有解决好,理想信念没有牢固树立起来。

践行“三严三实”要求,必须始终把对党忠诚作为思想基石,做到心中有党、信念坚定,做到平常时候看得出来、关键时刻顶得上去。加强党性锻炼,是共产党人一生的必修课;对党忠诚,是共产党人一生的追求。一要始终保持坚定信仰。作为一名共产党员,首要的就是坚定理想信念,坚守共产党人的精神追求,把党的信仰深入骨髓、融入血脉。信仰要在学习中确定、在实践中印证、在追求中升华。每一位党员干部都要加强理论学习,筑牢对党忠诚的思想根基,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,做到虔诚而执着、至信而深厚。要积极投身中国特色社会主义伟大事业,在实践中锤炼党性、坚定信仰,增强践行党的路线方针政策的自觉性坚定性。二要忠实践行党的宗旨。始终坚持群众观点,践行群众路线,心系师生、服务师生、造福师生,努力创造实实在在的工作业绩,赢得全校师生的信任和拥护。三要坚决服从党的组织。要增强组织观念和规矩意识,相信组织、依靠组织、服从组织,自觉接受组织安排,决不能个人凌驾于组织之上,游离于组织之外。要强化全局观念和大局意识,正确把握大局、自觉服从大局、坚决维护大局,时时处处以大局为重,既要做到“全校一盘棋”,更要维护“全党一盘棋”“全国一盘棋”。四要时刻严守党的纪律。必须把遵守党的政治纪律和政治规矩摆在更加突出的位置,讲政治、顾大局、守纪律,在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,坚决维护党的集中统一,确保中央政令畅通。

(二)把“三严三实”作为为官用权的警示箴言,做到遵纪守法、个人干净。对党员领导干部来讲,能否正确为官用权,是最经常、最现实的考验。实际上,这个答案是明确的,也是唯一的。一切权利属于人民、一切权力为了人民,这是共产党人的权力观。党和群众把我们放到领导岗位上,是一种信任,更是一种责任,必须严以用权、为民行权。“三严三实”要求落实到为官用权上,就是要牢固树立正确的权力观,认真解决好如何看待权力、如何用好权力的问题,确保手中权力行使不偏向不变质。

正确为官用权,最基本的是要守住个人干净这条底线。只有干干净净做人,才能堂堂正正为官。腐败是对党和人民的背叛,是与我们党的性质格格不入的。十八大以来,全党始终保持反腐败定力,“老虎”“苍蝇”一起打,严肃查处了一批大案要案,特别是过去被社会看着是一方净土的高校,也发生了一系列的腐败大案窝案,而且涉案干部级别高,涉案领域广、金额大,让人触目惊心。现在,腐败蔓延的势头总体上得到遏制,但还是有少数人心存侥幸,表面上不搞公款吃喝、不拿不要了,暗地里却仍在琢磨搞权钱交易、权权交易、权色交易,特别是在一些重点部门、重点岗位和重点领域,权力寻租的空间较大。“要想人不知,除非己莫为”。凡是琢磨歪门邪道的,到头来都会搬起石头砸自己的脚。学校党委对反腐倡廉的态度历来是明确的、一贯的,就是以零容忍态度惩治腐败,有贪必肃、有贪必反、有案必查。最近,中央发出百名外逃人员红色通缉令,就是对贪污腐败分子发出的又一次郑重警示。省委也提出了“四个重点查办”(即重点查办拉票贿选等问题,重点查办中央巡视组反馈案件线索,重点查办十八大以来不收敛不收手、群众反映强烈的问题线索,重点查办腐败易发多发、容易产生权力寻租、利益输送等领域的案件),就是要保持高压态势,发现一起、查处一起,不定指标,不设上限。每名党员干部特别是领导干部在清正廉洁问题上,都要时刻保持清醒头脑,为官用权必须如履薄冰、如临深渊,否则一步走错,就会毁掉一生。

践行“三严三实”要求,必须遵纪守法、清正廉洁、一尘不染、公私分明,真正用好人民赋予的权力,以实际行动赢得群众的认可和拥护。每名党员干部都要树立正确的权力观,谨记总书记“当官就不要发财,发财就别来当官”的告诫,算清廉政这本大帐,从违法违纪案件中汲取教训、警钟长鸣,筑牢拒腐防变的思想防线,任何时候都把党和群众利益放在第一位,任何情况下决不能公私不分、以私废公,甚至放纵权力、徇私枉法,形成正确的校企关系、同志关系和干群关系。要净化朋友圈、管好自己的亲属、亲人和身边工作人员,明白严是爱,宽是害的道理,不为私利所困,不为私情所惑,更不能搞哥们义气、拉拉扯扯、团团伙伙那一套。要牢固树立法治观念、法治意识,自觉做尊法、学法、守法、用法的模范,习惯在法治的轨道上行权用权,把权力关进制度的笼子里。

(三)把“三严三实”作为干事创业的行为规范,做到勤奋实干、勇于担当。作为党员领导干部,就应该“干”字在前,干在实处、走在前列,集干净与干事于一身、勤政与廉政为一体,既遵纪守法又生龙活虎。“三严”与“三实”是一体两面,检验从严要求最终要看务实干事。必须谋事要实、创业要实,把心思和精力用在专注工作上,敢于担当担责,务实埋头苦干,立足本职,爱岗敬业,不断创造新的业绩。

我们常说,有多大担当才能干多大事业,尽多大责任才会有多大成就。我和学校领导班子每位成员有一个基本的共识,就是学校干部队伍的基础是好的,主流是好的,特别是在改革发展、教学科研、人才培养、服务社会、维护稳定等重大急难任务面前,许多干部挺身而出、主动担当,成为了学校事业发展的主心骨,取得了一些改革发展的重大成就,所以学校党委在过去两年,提拔使用了一大批处科级领导干部。但现在的领导干部队伍中,确实仍然存在一些不好的现象,比如,在正在开展的临床医学专业认证上,有的干部缺乏工作激情,消极懈怠,等靠要的思想还比较严重;有的干部在工作中还存在为官不为的现象,“只求不出事,宁愿不干事”,不敢决策、不敢拍板,错失机遇,耽误发展,等等。当前,学校改革发展任务这么重,教学科研、特色打造、人才培养、安全稳定、校区建设压力这么大,如果没有一股精气神,肯定是干不好工作、完不成任务的。“无功便是过,庸碌也是错”。主政一方、主管一线,几年下来山河依旧、面貌不改,就是不合格的领导干部,也没有资格继续当领导干部。

践行“三严三实”要求,必须把勤奋实干、勇于担当作为重要标准。实干,就是要低调务实、少说多干,全力以赴推动工作落实和事业发展。一要坚持实事求是。要准确把握基本校情,既要坚持一切从实际出发,认识、遵循和运用规律,又要大胆解放思想、改革创新、勇于实践,创造性开展工作。二要抓好工作落实。对于学校党委和行政作出的各项安排部署,一定要抓好落实,该跟进的工作要及时跟进,该落实的要及时抓落实。对一些重大问题、重点环节、重要部署,“一把手”必须靠前指挥、亲自过问、亲自协调、亲自督办,确保各项决策部署落实到位。其他党员干部也要关心支持全局工作,加强协调配合,充分发挥班子整体合力。三要做到持之以恒。要有“功成不必在我”的襟怀和一张蓝图干到底的信念,树立正确的政绩观,着力求实效、谋长远,多做强基层、打基础、增后劲、利长远的事,既要保持工作的连续性和稳定性,也要与时俱进,力求开拓性和创新性,跑好“接力赛”,实干苦干、稳扎稳打,创造出经得起实践和历史检验的业绩。担当,就是要牢记责任、恪尽职守,敢于担当、善于担当,肩负起学校改革发展赋予的光荣使命。我们许多事不缺说法,不缺认识,缺的是办法,缺的是担当。首先,在事业发展上要有担当。为了党的事业,为了师生的利益,为了学校的发展,把该负的责任担起来。敢于担当,既要有精神,更要见行动,敢啃“硬骨头”,敢于“涉险滩”,拿出“发展为大、舍我其谁”的使命感和责任感,主动把责任放在心上、扛在肩上、抓在手上,在真抓实干中建功立业。其次,在工作推动上要有担当。要勤勉尽责、高效率高质量地做好本职工作,尤其要经常深入基层、深入一线,到师生最需要的地方去,到困难最多、矛盾最大的地方去,抓住事关改革发展稳定的重大问题,抓住师生普遍关心和反映强烈的突出问题,勇于攻坚克难、敢于触及矛盾,着力解决问题、推动工作。

五、高质量开展学校“三严三实”专题教育

关于开展“三严三实”专题教育,学校党委已根据中央、省委和省委教育工委的精神,结合学校工作实际,制定了具体的实施方案。总的要求是,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,认真落实中央、省委、省委教育工委从严治党的各项部署,对照“三严三实”要求,不折不扣抓好关键动作,有力有序抓好组织实施,着力解决领导干部“不严不实”问题,推动各级领导干部把三严三实作为修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则,争做忠诚干净担当实干的好干部。

(一)深刻领会把握上级的部署要求。坚定的行动,源于思想的自觉。抓好“三严三实”专题教育,关键是要把思想行动统一到中央、省委、省委教育工委和学校党委的部署要求上来,做到认识到位、思想跟进、工作有力。要深刻认识开展专题教育对全面从严治党、深化作风建设的重大意义。牢固树立作风建设永远在路上的思想,把集中教育转变为经常性、常态化的专项工作,持续从思想教育上正本清源、打牢根基,在作风建设上一鼓作气、一严到底,把教育实践活动的成果巩固下来,把从严抓作风转作风的良好态势保持下去,真正把全面从严治党战略部署落到实处。要把“三严三实”要求融入领导班子思想政治建设中,推动领导干部带头坚定理想信念、加强党性修养、提升道德境界,进一步明规矩、严纪律、强约束,加快形成风清气正、崇廉尚实、干事创业、遵纪守法的良好政治生态。

(二)不折不扣把“关键动作”做扎实抓到位。按照上级要求和学校党委《实施方案》,专题教育的关键动作是专题党课、学习研讨、民主生活会、整改落实立规执纪4个方面,各级党组织一定要做扎实、抓到位。一是要高质量讲好专题党课。这次专题教育,以领导干部讲党课启动开局。学校领导班子成员、各二级基层党组织书记或副书记都要紧扣三严三实要求,联系本部门、本单位实际,联系党员干部思想、工作和作风实际,带头讲一次高质量的党课。领导干部要自己动手撰写讲稿,深入思考、联系实际、剖析根源,讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵,讲清楚“不严不实”的具体表现、严重危害和问题根源,讲清楚“三严三实”的实践要求,入情入理、讲出共鸣,防止照本宣科、泛泛而淡。二是要高质量组织好学习研讨。这次“三严三实”专题教育,首要的是抓好学习教育。要持续深入抓好思想理论教育、法纪教育、警示教育和先进典型教育“四项教育”,认真研读重点书目,扎实开展学习活动,不断提高思想理论素养。重中之重是深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,逐篇研读《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等,学深悟透,做到学而信、学而用、学而行。要认真学习《党章》和党纪党规,学习省委从严治党《决定》、“两个意见”、严明政治纪律政治规矩“十项规定”等,搞清能做什么、不能做什么,把严和实的要求扎根在内心深处。在先进典型教育上,既要积极学习焦裕禄、兰辉、菊美多吉、毕世祥、叶志平等先进事迹,更要认真学习学校改革发展进程中涌现出来、多次受到宣传表彰的王凤鸣、杨永录等一批身边先进典型代表,以先进事迹激励我们干事创业。专题研讨分为3个部分,大体上每两个月1个专题,每个专题研讨时间不少于2天。要聚焦问题,针对思想困惑、模糊认识,习以为常、不以为然等问题,在学习研讨中见人见事、追本溯源,认清危害、寻求对策。要采取开展专题学习讨论、举办读书班、理论宣讲辅导等多种形式,分层分类搞好学习研讨。三是要召开高质量的专题民主生活会和组织生活会。全校处级以上领导干部都要参加领导班子专题民治生活会和支部组织生活会,开展批评与自我批评。召开会议中,查摆问题要深入,交心谈心要充分,相互批评要有正气,整改措施要实在,体现整风精神和从严要求。一把手要带好头、把好关,带动督促班子成员认真对待、对标跟进,开展积极健康的思想斗争,达到坚持真理、修正错误、统一意志、增进团结的目的。四是要高质量抓好整改落实和立规执纪。专题教育是为了解决问题,解决问题才是最好的教育。要聚焦问题查、对照问题改。首先是抓好“不严不实”问题的整改。坚持立说立行、边学边改,对查找梳理的“不严不实”问题,列出问题清单,一项一项整改到位。其次是抓好当前学校工作中突出矛盾和问题的整改。坚持抓整改与抓发展相结合,以“三严三实”精神直面问题、攻坚破难。要建制度、强约束、抓执行,做到刚性整改。

(三)全面领会总体要求,有力有序抓好组织实施。开展“三严三实”专题教育,是一项重大政治任务。学校各级要把开展专题教育作为履行党建主体责任的直接检验、现实检验,加强领导、狠抓落实,扎实有效推进。具体要把握五个方面的要求:一是突出问题导向。紧紧盯住“不严不实”问题和具体表现,真正把自己摆进去,切实把自身在理想信念、党性观念、宗旨意识、道德品质、法治素养等方面的问题根子找出来,把领导班子在思想教育、用人导向、日常管理、制度执行等方面的问题根子找出来,抽丝剥茧、抓住实质、找准症结。二是贯彻从严要求。按照中央要求,这次专题教育不分批次、不划阶段、不设环节,不是一次活动。不能按照活动的方式来抓专题教育,而是要融入经常性学习教育,这从更高层次考验着严的要求、严的自觉、严的效果,必须坚持严的标准、严的措施、严的纪律,以严促深入、以严求实效。三是坚持以上率下。强化领导带头推动,上级做给下级看、上级带着下级干,一把手为班子成员作表率,党员领导干部为普通党员干部作表率,示范推动专题教育扎实开展。四是注重搞好结合。要把“三严三实”专题教育与巩固深化党的群众路线教育实践活动成果结合起来,与做好学校以人才培养为中心的各项工作结合起来,与全面推进“十三五”规划编制、教育综合改革、临床医学专业认证、养老与老年健康特色打造等重点工作结合起来,两手抓、两不误、两促进。五是注重讲求实效。紧密联系工作实际,防止形式主义,避免出现“空、虚、偏”“抄、套、仿”的问题,努力在深化“四风”整治、巩固和拓展教育实践活动成果上见实效,在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效。

同志们,开展好此次专题教育,意义深远,责任重大,广大党员干部要把从严治党和强化内心认同、知行合一相结合,认真参与学习教育、专题研讨、对照检查、整改提高,以高度的政治责任感、良好的精神状态和扎实的工作作风,把专题教育组织好、开展好,为建设一支忠诚干净担当实干的“三严三实”党员干部队伍,加快推进学校改革发展提供坚强有力的组织保证和纪律保障。

 

 

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