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余小平校长在本科合格评估评建工作总结表彰大会上的讲话
2014-06-18 11:17  

 

 

在本科合格评估评建工作总结表彰大会上的讲话

校长   余小平

2014 613

 

老师们,同志们:

今天,我们在这里隆重召开本科合格评估评建工作总结表彰大会,主要是总结工作,表彰先进,全面推进评估后的整改工作再上新台阶。首先,我代表学院党委和行政,向全体教职员工长期以来为学院的建设发展,特别是在迎评促建过程中的辛勤工作、无私奉献表示衷心的感谢!向即将受到表彰的单位和个人表示热烈的祝贺!

下面,我对评建工作做一个简要的总结。

一、评建工作基本情况

我院本科合格评估迎评促建工作于201111月启动,201310月接受专家组进校考察。在两年多的时间里,学院认真贯彻“以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设”的二十字方针,全院上下励精图治,迎难而上,众志成城,圆满完成了迎评促建任务,工作效果得到教育部评估专家组以及吴岩主任的充分肯定,实现了“高质量、有尊严通过合格评估”的预期目标。

这次教学工作合格评估是国家教育行政主管部门对我院办学水平的一次高规格、全方位检阅,评建工作时间跨度之长、评价标准之高、工作难度之大、建设任务之重、涉及范围之广、参与人员之多,在学院建设发展史上是前所未有的。全院教职员工以高度的主人翁精神,加班加点、夜以继日,不讲条件,不计得失,长期坚持超负荷工作。特别是2013年九、十月份迎评促建工作进入倒计时的攻坚阶段,很多同志主动放弃8小时以外的非工作时间,有的甚至每天工作到深夜。正是因为大家齐心协力和努力工作,才保证了迎评促建工作取得全面胜利。可以说,此次迎评工作凝聚着全院教职员工的智慧、心血和汗水,是对全院教职员工勇挑重担、锐意进取、敬业奉献、创造性开展工作的最高褒奖,同志们所创造的业绩,将永载学院发展史册。

两年多来,从工作启动、各层次动员、阶段性推进、指导性评估到专家进校现场考察,我院共召开4次大型迎评促建推进会,3次大型专项检查,200余次评建工作专题会议,2次大型专题教学比赛等活动;先后组织中层干部、专业负责人、骨干教师100余人次到兄弟院校考察学习,邀请省教育厅或国家教育评估专家指导8次,学院各部门之间也开展了广泛的学习交流;在顶层设计方面,开展了教育思想大讨论,明确了办学定位,完善了以教学为中心的各项规章制度,强化了教学管理运行机制,重新修订了培养方案和教学大纲;围绕七大评估指标体系,完成了上千万字的教学档案资料,并且在师资队伍建设、学科专业建设、办学条件、教学质量管理与质量监控、学风建设与学生指导等方面进行了集中建设,真正做到了“以评促建,以评促改”,使学校的整体办学水平大大地跃上了一个新台阶。

二、评建工作主要成效

一是办学治校的理念得到明显升华。进一步明确了发展定位和人才培养目标,凝练了成医精神、成医传统、成医教风和学风。进一步增强了对本科教育规律的把握,强化了标准意识、质量意识和规范意识,全面梳理了本科教育工作取得的成绩、存在的不足以及下一步努力的方向。进一步积累了学院重大项目统筹推进、合力攻关的宝贵经验。

二是专业和课程建设得到有效推进。根据专业内涵建设需要,学校重新修订了培养方案及教学大纲,各专业制定了建设规划,明确了专业定位、发展目标和建设任务。明确了以护理学、药学和医学检验技术专业为龙头,大力打造临床医学、医学影像学和生物技术专业等学院优势专业。建设了省级精品课程7门,省级网络资源共享课程2门,获省级优秀教学成果一等奖1项、二等奖5项、三等奖6项。我院专业建设和课程建设取得了长足进展。

三是实践教学条件得到充分改善。学校以每年不低于1000万元的投入大力加强实践教学条件建设,省级实验教学示范中心增加到4个,达到了同类院校难以企及的水平;生均实验教学仪器设备值远远超过国家规定标准;成功申报全国首批国家虚拟仿真实验教学中心,实现了国家级实验教学平台建设“零”的突破。省重点实验室、省哲学社会科学重点研究基地、省高校重点实验室、国家中医药科研二级实验室、科研中心等,服务人才培养的功能显著发挥。

四是师资队伍建设得到显著加强。为迎接本科合格评估,学校加大力度强化教师队伍建设,使师资队伍数量与质量都得到明显改善。现高级职称达到39.3%,硕士及以上学位者达到65.7%,其中具有博士学位者占22.1%,教师的年龄、职称、学历(学位)结构日趋优化。通过实施“鸵鸟计划”,每年安排专任教师到相关院校、医院、企业进行业务进修和专业实践,鼓励教师通过各种渠道参与行业职业技能培训考核,不断提高教师的业务水平。

五是教学质量管理得到进一步规范。通过以评促建,优化了学校与二级院系之间在教学质量管理方面的关系。健全了教学质量管理规章制度。充实了教学管理工作人员。学校、院系、教研室三级教学管理体系以及学校、院系两级教学督导制度不断完善。教学管理委员会功能有效发挥。形成了学校、职能部门和院系、教研室以及专家、教师共同管理教学的格局,形成了奖励和处罚相结合的激励机制。

六是人才培养质量得到明显提高。学校遵循普通高等医学教育规律,根据社会需要,努力培养高素质的医药卫生人才。学生计算机二级和英语四级通过率长期居于省属高校前列,执业医师资格考试通过率高出国家平均水平,执业护士资格考试通过率保持在98%以上。2012年以来,在全国高等医学院校大学生临床技能竞赛中,荣获西南西北赛区一等奖三次,全国总决赛一等奖一次、二等奖两次,这一成绩为目前全国二本院校的最好水平;在全国大学生“挑战杯”决赛、“天堰杯”首届全国护士(英语)执业水平技能竞赛、全国大学生基础医学创新实验大赛、中国大学生计算机设计大赛等比赛中,屡屡取得优异成绩。本科生以第一作者发表学术文章的数量不断增加,质量不断提高。学生专业素质扎实,受到实习单位和用人单位的好评,学院连续被评为四川省普通高等学院毕业就业工作先进单位。

三、评建工作主要体会

第一,同心同德、事业为重是我们做好工作的基础。学院始终将评估工作作为“党政一号工程”,举全力推进。全院教职工顾全大局、团结一致,有的克服了亲人病重、孩子无人照料等难以想象的家庭困难,连续奋战,毫无怨言;很多老师为了保证讲课质量,充分准备,反复练习,努力避免出现失误。特别是像金家贵这样的一批同志在关键时刻勇挑重担,攻坚克难,有效地维护了评建工作的大局,确保了评建工作的质量。评建工作让我们付出了很多,也打造出了空前的凝聚力,充分展示了成医人良好的精神风貌,体现了成医人以学院发展事业为重的大局意识。4天的专家现场评估,全院师生员工展示出了最佳的精神风貌、最好的教学和工作状态,给专家留下了最深刻的印象。

第二,锐意改革、开拓创新是我们做好工作的关键。学院要发展,工作要上台阶,就必须改革创新。没有创新就不能发展,创新是做好学院各项工作的力量源泉和根本出路。我们主动适应高等教育教学发展规律,学习与研究国家高等教育教学思想,开展了“教育思想大讨论”,邀请省内外专家来校作讲座,使广大教职员工转变了教育观念,提升了高等医学教育理念。我们在教育模式的探索,学院与校外合作的方式,专业和课程体系的建设以及教师结构的改善方面都有了新的认识和显著的进步。

第三,上级机关和社会各界的支持是做好工作的重要保证。省教育厅、卫生厅等上级机关和省内外兄弟院校以及地方卫生部门和校外实习医院、教学医院等,给予了我院大力支持和帮助,不少专家亲临现场精心指导,帮助我们查找问题和解决问题。省教育厅领导多次来我院检查指导工作,给予了我们很大的支持和鼓励。在社会各界的帮助下,学校迎评促建工作取得了极好的效果,教育部专家组考察后认为:“学院办学定位准确,发展方向明确;领导班子团结、领导力强,发展意志坚定;教学管理制度基本健全,教学秩序良好;教学中心地位比较巩固,教学质量有基本保证;教学条件和教学环境总体优良”。通过评估,进一步提升了我院在省内外的影响力和辐射作用。

同志们,这次评估工作,我们取得了不错的成绩,是全校师生员工共同努力的结果,评建期间,涌现出了一批先进集体和先进个人,今天所实施的表彰,既是对你们前期工作的肯定,更希望你们继续发扬成绩,振奋精神,在今后的工作中进一步发挥先锋模范带头作用,为学校更好更快发展作出新的更大贡献。

当前,包括本科教育在内的学校全面建设,可以说既面临着前所未有的机遇,也面临着前所未有的压力。党的十八大会议提出了全面建成小康社会的目标,四川省委十次会议提出了建设西部经济发展高地的目标,我院处在一个可以大有作为的大好时期。2011年以来,国家、四川省相继出台了一系列指导高等教育的重要文件和举措,涵盖大学制度、办学质量、创新能力建设等方方面面,学院发展有了新的理论指引、政策依据和任务要求。但是,从今年国家和省上对高等教育发展的政策走向看,比如要求一部分高校突出职业化教育,强调招生数量与就业密切挂钩,等等,这势必会进一步加剧高校间的激烈竞争态势。要审时度势地持续推进学校实现科学发展,我们必须要主动应对,着眼长远,超前部署。从这个意义上说,这次总结表彰会,也是一次再动员大会。

我想,在未来一个时期,我们要集中力量做好以下几个方面的工作:

第一,要确保评建整改工作有效落实。整改工作是评建工作的重要组成部分,评建工作要取得最大成效,有效落实各项整改任务是根本保障。为此,学院专门出台了《整改方案》,明确了目标、任务、时限和责任单位等。从这次检查情况看,部门(单位)具体落实的力度还需要进一步加大,要按照学院《整改方案》,认真抓好各项整改任务的推进,决不允许打折扣,搞变通,走过场。

第二,要确保临床医学专业认证工作扎实推进。这项工作,难度不比本科评估工作低,意义不比本科评估工作小。到明年专家组现场考察前,我们还有很多工作要完成,有的工作,困难还比较大。负责领导,牵头单位,协同部门要各负其责,各司其职,按照学院统一部署,认认真真地完成各项任务。

第三,要确保学院核心竞争力打造工作取得突破。目前,学院正在以“协同创新中心”建设为契机,构建“五位一体”的老年医学发展格局,以此打造办学特色,形成持续推动学校发展的强大动力。参与的领导、专家、单位或部门,要继续按照学院党政的战略布局,工作推进的总体思路,积极稳妥地开展各项工作。

第四、要确保办学资源科学配置。稳步推进新校区二期建设工程,加强天回校区的综合开发使用,不断改善教学、科研、医疗等方面的设施设备条件,努力形成经济资源、人文资源、历史资源、人力资源等配置的长效机制,促进不同层次的人才培养,教学、科研、医疗、管理等的和谐发展。

第五,要确保学院发展战略与时俱进。深入开展高等医学教育研究,解读并把准教育部及主管部门的政策走向,全面了解经济和社会发展形势,准确掌握行业发展需要,适时进行改革试点,既摸着石头过河,又大胆创新,确保学院发展战略紧跟时代步伐。

同志们,我们又处在持续书写学院建设篇章的新的历史时期,我们今天的行动将在很大程度上决定着学院未来的命运。我们要乘评建工作的东风,务实工作,埋头建设,抓住机遇,促进发展,再创学院建设发展的新的历史辉煌!

谢谢大家!

 

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