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凌保东书记在学校党委一届十六次全体会议上的报告
2014-01-17 11:07  

 

 

为持续推动学校实现科学发展而努力奋斗

——在学校党委一届十六次全体会议上的报告

2014116日)

校党委书记  凌保东

 

各位委员,同志们:

下面,我代表校党委,作2013年工作总结,安排部署2014年主要工作任务。

一、2013年校党委工作总结

2013年是学校“十二五”规划的承上启下的关键之年。一年来,在省委和省委教育工委的正确领导下,校党委积极发挥领导核心作用,统揽全局,带领全院教职工攻坚克难,拼搏进取,奋力开创学校科学发展的新局面,取得了一系列建设成就:一是深入学习贯彻党的十八大精神和十八届三中全会精神;二是圆满完成了“ 4.20芦山地震抗震救灾工作;三是党的群众路线教育实践活动扎实开展;四是圆满完成了教育部本科教学合格评估专家组现场考察;五是成为四川省第一批“2011计划”协同创新单位;六是本(专)科和硕士研究生招生数量大幅增加;七是蝉联全国大学生临床技能大赛西南西北赛区一等奖,荣获全国总决赛二等奖;八是国家级虚拟仿真实验教学示范中心申报工作、医学检验实验教学中心申报省级实验教学示范中心工作顺利完成,四川应用心理学研究中心通过评估验收;九是成为硕士研究生招生考试单位并顺利完成了首次考试组织工作;十是国家自然基金项目资助水平稳中有升;十一是第一附属医院实现社会效益和经济效益“双增长”,荣获四川省医疗卫生系统先进集体;十二是新校区功能进一步完善、二期工程取得立项,“民生”工程在解决历史遗留问题中不断推进。学校的整体发展得到加强,综合实力不断提升,为顺利实现建设“特色鲜明、优势突出”的高水平医学院校的奋斗目标注入了强劲动力。

一、引领方向促进科学发展。主要抓了两个重要会议精神的学习贯彻落实,一项教育实践活动的扎实开展。一是深入学习贯彻落实党的十八大精神和十八届三中全会精神。两次会议,是我党带领全国人民建设中国特色社会主义关键时期召开的十分重要的会议,及时把握会议精神并认真落实,事关学校的长远建设发展。校党委通过中心组理论学习、主题教育、专家讲座、新生入学教育、社会实践、专题培训、知识竞赛、歌咏比赛等方式,分层次,多举措地促使会议精神入脑、入心、入工作,以会议精神指导工作实践,以工作业绩体现学习成效。通过学习教育,全校人员进一步将思想和行动统一到党中央的战略决策上来,增强了为谱写中国梦四川篇章贡献成医力量的自觉性和主动性。

二是扎实开展了群众路线教育实践活动。作为四川省委确定的第一批活动单位,学校认真按照中央和省委的要求,紧密结合自身实际,扎扎实实地推进活动开展。710日活动全面开展以来,在省委第十九督导组、省委联络三组的具体指导和督导下,学校按照中央和省委统一部署,紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性这一主线,以“为民务实清廉”为主要内容,坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,发挥校党委的组织领导作用,在全校4个党委、8个党总支、52个党支部、1053名党员中,特别是在49名处级以上干部中深入进行了思想发动,扎实开展了大学习、大教育、大调研、大讨论系列学习教育实践活动,广泛征求各方意见,认真查摆“四风”突出问题,深刻进行对照检查,认真召开专题民主生活会,扎实开展整改落实,教育实践活动实现了预期目标。党员干部受到深刻教育,形成了学习教育的高质量理论成果;突出问题得到有效解决,作风转变取得明显成效;制度建设取得重要成果,群众工作得到明显加强;学校党政决策部署得到坚决落实,科学发展得到明显推进。学校整个教育实践活动,规定动作不折不扣,创新动作富有特色,不仅受到了省委督导组、联络组领导的充分肯定,而且为学校科学发展提供了思想上、行为上、制度上的保证。

二、保障中心促进科学发展2013年度学校中心工作,主要是教育部本科教学合格评估、省级“2011计划”协同创新中心申报、新校区二期建设工程立项、招生计划增加、毕业生就业、临床医学专业认证准备、专业硕士学位授权点申报、四川省应用心理中心验收评估、国家级和省级教学科研平台申报、新校区北侧教职工住宅建设等工作,其中评建工作、协同中心申报工作是重中之重。一是优先保障了教育部本科教学合格评估工作的顺利开展。学校66年发展历史,开展本科教育只有14年,成为地方本科院校只有9年,在本科教育教学上,从理念到实践,都还需要再学习再提高。教育部本科教学合格评估工作,正好为学校提供了一个进一步加强本科教学工作,提高本科人才培养质量的大好机会。基于此,学校党政将其列为“一号工程”,作为各项工作的重中之重,优先推进。成立了领导机构,书记和校长共同担任组长,分管校常委作为常务副组长,其他校常委作为成员,各部门(单位)共同参与。工作于2011年年末启动,2012年初进行了校内动员并全面展开,201310月中旬,接受了教育部专家组现场考察,受到好评,为“有尊严地通过评估”奠定了坚实的基础。两年时间的评建工作,不仅促使本科教育的思想理念更加丰富,管理运行更加规范,支撑条件大幅改善,而且进一步强化了教学工作的中心地位,各级领导主动关心教学工作、职能部门热心服务教学工作、教学单位认真开展教学工作、 广大 老师恪尽职守教学工作,形成了教书育人、管理育人、服务育人的格局。

二是全力保障了省级“2011计划”协同创新中心申报工作。该项工作依托国家、四川省实施“2011”计划这个大背景,通过“养老与老年健康协同创新中心”这个平台,汇集校内外资源,推进科技创新、人才培养、产业开发等,做大做强老年医学事业,积极应对国家及四川省人口老龄化带来的挑战,服务四川省老龄医学事业发展。这是学校党委、行政着眼长远发展所作出的具有战略意义的重大决策。20139月份,“养老与老年健康协同创新中心”被认定为第一批“四川2011协同创新中心”。省第一批协同创新中心只有13个,由四川大学、电子科技大学等12所高校牵头,学校能够位列其中,实属不易。该项工作从谋划到成功,可以用“上级支持,党政重视,反应迅速,全校一心,辛勤工作”20个字加以概括。协同中心建设,必将对学校形成办学特色优势,丰富内涵发展,提升核心竞争力产生重大的推动作用。

2013年校党委保障中心工作开展举措,主要呈现以下四个特点。第一、高度重视。需要党政共同推进的共同推进,需要党委保驾护航的保驾护航。评建工作作为党政“一号工程”、协同中心申报作为党政重要决策优先推进。新校区二期建设工程立项,从项目启动、论证、申报到具体项目选址、展开等,校党委均予以了关注和把关。全年召开校党委常委会议28次,涉及到教学、科研等重要工作的占90%第二、提供条件。健全了工作机构,重要工作由校党委常委牵头负责,充实了工作人员,提供了专门的办公场所,配齐了工作开展所必须的设施设备。对取得优异成绩、产生重大影响的工作,给予表彰奖励。已经给予表彰奖励的有协同中心申报、全国大学生临床技能大赛等工作,即将进行表彰奖励的有评建工作、高级别教研平台成功申报工作等。第三、有效督促。通过工作推进会,定期从面上督促工作开展;通过工作汇报会,适时掌握各部门、单位的工作进度;通过检查讲评,及时对部门、单位和个人进行表扬或批评;通过现场办公,妥善解决工作中存在的困难;通过党政联席会,沟通情况,交流信息,动态调整,整体把握,促使工作有序开展。第四、营造氛围。要求党群工作先行,服务行政工作;领导干部先行,主抓重要工作,率先垂范;保障工作先行,为重要工作开展提供有力支撑。在工作矛盾突出时,要求其他工作让路,确保中心工作不受影响。校园网、《院报》等校内媒体积极搭台,为中心工作鼓劲加油。多渠道向上级领导和部门汇报解释,反复争取,积极主动地与合作单位、专家沟通协调,获得支持,为中心工作顺利推进提供了保障。

三、丰富理念促进科学发展。为适应国家对高等教育特别是医学高等教育改革发展做出的系列新的重大决策,学校以2005年党代会提出的奋斗目标、2008年出台的《成都医学院章程》为基础,结合新情况、新要求,从宏观上对学校的办学治校理念进行了完善。一是丰富了顶层设计。顶层设计,就是对学校未来一个时期发展的总体思考。为做好这个工作。201211月开始,学校党政主要领导带队,赴“五校一市”进行调研,同时,对学校发展情况进行了系统深入的摸底。20136月份,学校提出了“建设特色鲜明、优势突出的高等医学院校,努力使整体办学实力达到行业同类院校先进水平”的发展目标,培养“社会责任感强,专业知识扎实,有较强实践能力和一定创新精神,适应区域医药卫生事业需要和经济社会发展的应用型高素质医药卫生及相关专业人才”的人才培养目标,并进一步明确了办学类型定位、办学层次定位、服务面向定位,凝练了“成医精神”、“教风”、“学风”、“优良传统”。二是开展了《成都医学院章程》修订工作。章程是学校的根本大法,是学校其他各项制度的基础,起着彰显办学治校理念、规范办学行为、沟通内外的重要作用。修订完善2008年出台的学校章程,是进一步丰富办学理念的具体体现。该项工作自2012年上半年启动以来,在四川省教育厅指导下逐步推进,目前已经完成了《成都医学院章程(修订稿)》起草工作,正在广泛征求意见。完善顶层设计是确定主要方向,修订大学章程是确立根本规矩,两者是系统工程,均着眼于为学校长远发展奠定坚实的基础。

四、壮大队伍促进科学发展一是启动了处科级干部队伍选拔任用工作。工作思路是:立足于有效整改群众路线教育实践活动查找的问题,立足于维护好学校稳定和发展的大局,立足于促进干部更好地成长,通过选用工作,建立一支适应学校长远发展的高素质干部队伍,形成学校干部队伍成长的长效机制,从而更好地加强学校内涵建设,促进各项工作的顺利完成,不断增强学校的核心竞争力,持续推动学校科学发展。工作遵循六项原则,即坚持党管干部、统一领导的原则,坚持德才兼备、以德为先的原则,坚持群众认可、注重实绩的原则,坚持民主公开、竞争择优的原则,坚持民主集中、依法办事的原则,坚持轮岗交流、多岗锻炼的原则。工作方式是采取整体调整、分批进行,先正处、后副处、再科级,先平职交流调整、再提拔任用。该项工作201310月下旬启动,印发了工作方案,召开了动员会。目前,正处级干部轮岗工作已经结束,11名同志轮岗交流,9名同志留任重新使用,部分空缺正处级岗位干部选拔任用工作正在进行中。

二是关注人才队伍综合实力提升。校党委在组织机构设置时优先考虑了研究机构和教辅机构的设置问题,绩效分配向教学科研一线倾斜,对优秀人才给予特殊政策,搭建平台,支持其教研学术工作,对在教学、科研方面取得显著成绩的教师给予了表彰奖励;为科技干部解决小孩上学等生活后顾之忧。通过交心谈心,专题座谈会等方式,及时了解科技干部的思想状况,加强科技干部特别是中青年老师的思想教育,增强他们爱校荣校、积极进取的主人翁意识。2013年,1名老师在国际顶级学术刊物上发表文章,1名老师通过省二级教授资格复审,1名老师成为四川省学术和技术带头人,11名老师获得了国家级科研项目立项资助,学术研究团队建设工作初见成效。总体上看,一年来,广大科技干部在学校重大工作开展中起到了排头兵、主力军、生力军作用,综合实力显著提升。

三是加强辅导员教师队伍职业能力培养。辅导员教师队伍是大学生思想政治教育的骨干力量,按照校党委的部署,有针对性地开展思想政治教育活动,在思想、学习和生活等方面给予学生指导。按照中央16号文件、省委36号文件要求,校党委认真做好了辅导员教师队伍的培养工作,着力提高辅导员队伍的整体素质。选送2名辅导员参加了四川省教育厅、四川省高校辅导员培训中心分别组织的专题培训班。举办了学校第五期辅导员培训,全校辅导员老师和各院系分管学生副书记参加了培训学习。组织开展了学校第一届辅导员职业能力竞赛活动,并选送1名辅导员参加全省高校辅导员职业能力比赛,获得三等奖。开展了校级“优秀辅导员”评比表彰活动,有6名辅导员受到表彰。同时,大力改善辅导员办公环境,实行辅导员集中办公,进一步优化了辅导员教师队伍配置。

五、外塑形象促进科学发展。以服务获得支持,以贡献赢得发展,2013年,学校党政紧密结合学校自身性质和新校区功能不断完善的实际情况,积极为政府、社会提供力所能及的服务。一是完成了“4.20”芦山地震抗震救灾任务。地震发生后,学校继续发扬“5.12”汶川特大地震抗震救灾的优良作风,第一时间派出医疗队,心理学方面的专家,赴灾区救治伤员,并组织校内人员积极为灾区捐款捐物,其中捐款13.5万余元,交纳特殊党费7万余元,比较好地完成了抗震救灾任务,受到上级部门和社会各界好评。1名同志被评为全国“医德标兵”。二是成功举行了成医杯”四川省首届住院医师规范化培训技能竞赛。这是全省临床医生培养最高水平的赛事,由四川省卫生厅、四川省卫生厅毕业后医学教育委员会主办,我校承办,全省40所三甲医院的132名住院医师参与了比赛。三是承办了四川省直医药卫生系统第五届职工健身运动会。来自省卫生厅、省中医药管理局机关及其直属各单位、成都地区中央在川医疗卫生单位、成都体育学院附属医院、成都大学附属医院共计25支代表队的1000余名运动员参加了田径、球类、游泳等7个大项目的比赛。四是成功组织了第一次硕士研究生招生考试。研究生考试是“国考”,要求高,责任重大。学校能够成为考点并承担考试任务,既是严峻考验,也是体现战斗力,展示形象的大好机会。首次承担省区域报考医学类专业、会计硕士、审计硕士、图书情报硕士等1972名考生的考试任务。为了做好这项工作,学校党政齐抓共管,分管校常委具体负责,职能部门科学组织,全校人员积极参与。经过大家努力,该项工作取得了圆满成功,受到了省考试院的好评。这些服务工作的开展,是上级部门、同行、社会各界对学校发展建设取得成就的肯定和信任,表明了学校综合实力在不断提升,影响力在不断扩大,学校的公众形象在不断改善。

六、夯实组织促进科学发展。继续强化“首位意识”、“服务意识”和“创新意识”,坚持主动靠前、围绕中心、与时俱进地做好党群工作。一年来,党群部门或健全组织,或壮大队伍,或凝聚动力,或鼓舞士气,或严格执纪,或扶危解困,或树立先进典型,或维护安全稳定,党建、群团、统战、反腐倡廉、宣传教育、文化建设、安全稳定工作等取得了一系列的成绩。进一步提高了基层党建工作制度化、规范化、科学化水平;大力开展基层组织创新活动,全校52个党支部申报党支部组织创新活动64项;创新党校工作,在二级院系中成立分党校9个;加强党支部书记工作考核力度;扎实开展创先争优活动,1个基层党组织和5名同志受到省委教育工委表彰,18个先进基层党组织和88名同志受到校党委表彰;全年共发展党员342名。宣传统战工作获得国家级奖励4项,省级奖励13项,1名同志被推荐为省知识分子联谊会理事。党风廉政建设深入落实,反腐倡廉宣传教育全面开展,在省纪委“三项建设”系列活动中取得优异成绩,1名同志被省纪委、省监察厅评为“三项建设”先进个人。校工会被评为全省教科文卫体系统模范职工之家。一年来,学校无政治案件和重大事故发生,继续保持了和谐稳定的发展局面。党群工作水平进一步提高,服务保障能力进一步增强。

同志们:

2013年是学校全面建设取得丰硕成果的一年,一年的工作实践,使我们对如何持续推进学校科学发展有了新的认识。

第一、要持续推进学校科学发展,就要主动作为,勇于进取,不懈怠。今年的几项工作成绩,有的是在艰辛弥补短板中取得的,比如教育部本科教学合格评估工作中的临床理论课教学质量保障问题、学生数量折算问题等妥善解决,确保了学校顺利通过教育部专家组现场考察。有的是在看似不可能的条件下取得的,如“养老与老年健康协同创新中心”申报工作,从学校基础、影响力等方面,注定这是一个需要跳起来才能抓住的重大机遇果实;另外如国家虚拟仿真实验室的申报工作,也是在众多竞争对手中脱颖而出,一路通过初审、专家评审、对外公示;医学检验实验教学中心申报省级实验教学示范中心,也是在学校已有3个省级实验教学示范中心的基础上,积极争取的,目前已通过专家投票,结果可以预期。这些重要工作,有的结果已经明朗,有的还在等待正式批文。成医的优良传统,成医的发展战略,使我们不能有一丝懈怠,要求我们必须主动作为,勇于进取。正是这种精气神,使学校移交地方以来,取得了一个又一个重大的建设成果,走出了一条名符其实的“跨越发展”道路。

第二、要持续推进学校科学发展,就要凝心聚力,服务大局,不折腾。团结和谐出战斗力,团结和谐出干部,团结和谐出人才,团结和谐出成果。成医是一个大熔炉,继承军队优良传统,吸收地方高校发展的成功经验,允许基于推动工作的争鸣,包容出于公心的立场观点。既“五湖四海”,又凝心聚力,既张扬个性,又服务大局,既鼓励人人成才,又号召无私奉献。学校取得的重大建设成果,都是凝聚众人智慧,群策群力,“大会战”的结果。个人,可能会在个别时间、个别阶段影响具体工作进度,但只有集体,才会从根本上制约学校的发展。一个集体要保持超强的战斗力,又需要我们每个人处理好个人利益和集体利益、当前利益和长远利益之间的关系,服务大局,想干事,能干事,干成事。历史一再警醒我们,什么时候我们凝心聚力,服务大局,什么时候学校就实现科学发展,什么时候我们人心离散,以私害公,什么时候学校的发展就举步维艰。2013年学校取得的发展成就,正是得益于和谐稳定的局面。

第三、要持续推进学校科学发展,就要遵循规律,量力而为,不冒进。国内外著名大学发展历程表明,一所高水平的大学,总是离不开长期的积淀。而那些处在世界前列的一流大学,更是经过了上百年甚至几百年的发展。学校经过9年时间的积累,取得的一系列建设成果,从形式上缩小了与省属同类院校之间的差距,但在办学理念、内涵发展、制度建设、核心竞争力等方面,仍然存在一定差距,有些方面的差距还比较大。我们讲遵循规律,量力而为,一方面,要理智看待取得的成绩,既要看到巨大进步,又要消除浮躁心理,避免盲目乐观,我们要冷静下来,采取措施,认认真真地加强内涵建设,把取得的“名分”转化为实力。另一方面,要辩证分析其他高校的经验和教训,避免亦步亦趋,简单照搬,抱着“追赶”、“补课”的心态,始终走在别人已经走过的道路上。要稳中求进,继续强化“错位”发展意识,既摸着石头过河又大胆创新,探索并形成适合成医自身实际情况的发展模式。

在看到成绩和体会的同时,我们也要正视存在的问题。比如有的部门之间职责边界不清,责任不明,或多或少地存在内部管理和对外交往不顺畅的现象。高水平的学术人才仍然不足。有的同志忧患意识淡漠,安逸心态过重,做事依然是老一套,不思进取,得过且过。有的同志仍然乐于做“旁观者”,在重大工作面前“躲猫猫”、“磨洋工”。有的同志喜欢以讹传讹,宁愿相信小道消息,也不相信组织,把简单事情复杂化,正常情况异常化。诸如此类的问题,都不利于维护学校和谐稳定的局面,不利于促进学校科学发展。

二、2014年校党委主要工作

回顾2013年学校取得的发展成就,可以预见,接下来同类院校之间在项目的申请、人才的争夺等方面的竞争将会更加激烈,我们要继续保持昂扬的发展态势。

2014年是学校“十二五”规划的冲刺年,学校将以科学发展观为指导,着力巩固群众路线教育实践活动成果,继续深入学习宣传贯彻党的十八大精神、十八届三中全会精神和省委十届三次会议精神,推进学校全面发展,立足持续增强内涵建设,以评建工作整改、临床医学专业认证筹备、专业硕士学位授权点申报、养老与老年健康协同创新中心建设、岗位设置和绩效工资改革、处科级干部选用、新校区二期建设项目展开、“民生”工程推进等重点工作为抓手,着力提高核心竞争力,奋力开创学校科学发展的新局面。

校党委将重点关注以下几个方面的工作:

第一、以群众路线教育实践活动整改落实工作为推动,继续深入学习贯彻党的十八大会议以来系列方针政策和省委十届三次会议精神,大力加强党建、群团建设,以“四风”消除促进党风、政风转变,以党风、政风转变促进优良的教风、学风和校风的形成。

第二、以处科级干部选拔任用工作为契机,进一步优化干部队伍结构,提高干部队伍综合实力,努力建设一支适应学校科学发展的干部队伍,形成促进学校科学发展的选人用人机制。

第三、以评建工作整改为重点,进一步强化“人才培养是根本任务”的意识,激发教书育人的荣誉感和责任感,从制度机制上充分保障教学工作的中心地位,在效果上切实体现教学工作的中心地位。

第四、以“养老与老年健康协同创新中心”为平台,为学校打造特色提供支撑,聚合优质资源发挥作用,创新内部管理机制探索道路,扩大影响力增添力量。并以此为带动,确保专业硕士学位点申报工作取得成效,不断丰富学科建设内涵,提高硕士研究生培养水平。

第五、以有效配置资源为核心,稳步推进新校区二期工程建设,“民生”工程实施,积极稳妥地探索天回校区综合开发使用,大力加强各级各类教学、科研服务体系建设,努力建设数字校园、生态校园、和谐校园、平安校园。

第六、以建设合格大学附属医院为目标,推动附院在逐步扩大规模的同时,大力加强内涵建设,努力在学科建设、平台建设、人才队伍建设、制度机制建设等方面出成效,实现“服务总量和服务质量快速提升”,“医、教、研、管”四位一体科学发展。

同志们:

展望2014年,这必将是学校又一个成果不断涌现之年,持续实现科学发展之年。让我们继续团结一心,拼搏进取,扎实工作,为实现学校今年各项发展目标而努力奋斗!

谢谢大家!

 

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